Ασκήσεις από τη σελίδα https://learningapps.org/ :
Το βίντεο μας: https://learningapps.org/display?v=pp9ymucjn25
1η άσκηση: Σύγχρονη ή Ασύγχρονη Εκπαίδευση?📌 Σκοπός:
🎯 Στόχος:
🙋🏽 Δημιουργός: Λίτσιου Ευαγγελία - Ειρήνη
📚 Θεωρίες μάθησης:
2η άσκηση: Πλέγμα Λέξεων – e-Learning
📌 Σκοποί:
1- Οι μαθητές να εξοικειωθούν με τους βασικούς όρους του e-Learning.
2- Οι μαθητές αναζητούν, συνδυάζουν και συσχετίζουν λέξεις.
3- Να αναπτύσσουν δεξιότητες χρήσης τεχνολογικών εργαλείων μάθησης.
🎯 Στόχοι:
1- Βελτίωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας μέσω ενός διαδραστικού παιχνιδιού.
2- Παροχή εναλλακτικού τρόπου μάθησης για πιο ευχάριστη και ενεργή συμμετοχή.
3- Ενίσχυση της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης, δίνοντας στους παίκτες την ευκαιρία να μάθουν με τον δικό τους ρυθμό.
4- Διευκόλυνση της συνεργασίας αν το παιχνίδι παίζεται σε ομαδικό περιβάλλον.
🙋🏽 Δημιουργός: Θεοδοσίου Ειρήνη
📚 Θεωρίες μάθησης:
3η άσκηση: e-Learning ― Βρες την σωστή απάντηση
📌 Σκοποί:
1- Στην κατανόηση του τι είναι το e-learning και ποια τα πλεονεκτήματά του.
2- Στη διάκριση των σωστών και λανθασμένων πρακτικών στη διαδικτυακή μάθηση.
3- Στην εξοικείωση με πλατφόρμες και εργαλεία όπως Moodle, Google Classroom κ.λπ.
4- Στην προετοιμασία των μαθητών για αυτόνομη και διά βίου μάθηση.
🎯 Στόχοι:
1- Ανάπτυξη γνώσεων για τις έννοιες, τα εργαλεία και τις πρακτικές του.
2- Εξοικείωση με τις διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης και αξιολόγηση πηγών.
3- Ανάπτυξη δεξιοτήτων σωστής επιλογής και αυτοαξιολόγησης.
4- Συμμετοχή σε ομαδικές δραστηριότητες και ενίσχυση μέσω πόντων παιχνιδιού.
🙋🏽 Δημιουργός: Κάτσαρης Απόλλων
📚 Θεωρίες μάθησης:
- Κονστρουκτιβισμός
Το παιχνίδι "Βρες το Σωστό" στοχεύει στην κατανόηση του e-learning, την ανάπτυξη ψηφιακού αλφαβητισμού, την ενίσχυση της κριτικής σκέψης και την προώθηση της συνεργασίας μέσω διασκεδαστικών δραστηριοτήτων. Βασίζεται στον Κονστρουκτιβισμό, σύμφωνα με τον οποίο οι μαθητές οικοδομούν ενεργά τη γνώση τους μέσω της συμμετοχής, της ανακάλυψης και της αλληλεπίδρασης με το περιεχόμενο.
Το βίντεο μας: https://learningapps.org/display?v=pk8cdsxfc25
4η άσκηση: Drones - Σταυρόλεξο
📌 Σκοπός:
Ο μαθητής να μάθει με έναν διασκεδαστικό τρόπο πως συμφέρουν τα drone στις ζωές μας.
🎯 Στόχοι:Η χρήση αυτού του σταυρόλεξου έχει ως στόχο οι μαθητές να μάθουν:
1- να αναγνωρίζουν τι μπορούν να κάνουν τα drones
2- που χρησιμοποιούνται στην καθημερινή ζωή
🙋🏽 Δημιουργός: Στεφάτος Στυλιανός
📚 Θεωρίες μάθησης:
- Εποικοδομητισμός
Ο μαθητής θα πρέπει να λύσει ένα διασκεδαστικό σταυρόλεξο με σκοπό την βελτίωση των γνώσεων του.
5η άσκηση: Drones - Βρες την σωστή απάντηση
📌 Σκοπός:
Οι μαθητές να δοκιμάσουν τις γνώσεις που μολις αφομοίωσε πάνω στα drones.
🎯 Στόχοι:
Η χρήση αυτού του κουίζ έχει ως στόχο οι μαθητές να:
1- Γνωριζουν τι ονομάζεται Drone
2- Μπορούν να ξέρουν που χρησιμοποιούνται τα drones
3- Αναγνωριζουν με ποιον τρόπο χρησιμοποιούνται τα drones
🙋🏽 Δημιουργός: Κυριακίδου Δήμητρα
📚 Θεωρίες μάθησης:
- Εποικοδομητισμός
Ο μαθητής θα πρέπει να λύσει ένα μικρό τεστ πολλαπλής επιλογής με σκοπό την βελτίωση των γνώσεων του.
Ασκήσεις από τη σελίδα https://genially.com/ :
1η άσκηση: Τι Είναι ο αλγόριθμος;
📌 Σκοποί: Οι μαθητές να είναι σε θέση να:
1- κατανοήσουν τι είναι ένας αλγόριθμος και πως αυτός εφαρμόζεται στην καθημερινή μας ζωή.
2- εξασκηθούν στη χρήση όρων όπως πολυπλοκότητα, συνταγή, μηχανική μάθηση και τερματισμός.
3- μπορούν να αναγνωρίζουν πού και πώς χρησιμοποιούνται οι αλγόριθμοι.
4- σκεφτούν ποιος όρος ταιριάζει σε κάθε πρόταση.
🎯 Στόχοι:
1- Να ενισχύσει την κατανόηση των μαθητών για τους αλγορίθμους και τις εφαρμογές τους.
2- Να εισάγει βασικές έννοιες της πληροφορικής με διαδραστικό τρόπο.
3- Να παρέχει ένα ευχάριστο και δημιουργικό μέσο μάθησης.
-Συμπεριφορισμός🙋🏽 Δημιουργός: Θεοδοσίου Ειρήνη
📚 Θεωρίες μάθησης:
https://view.genially.com/67e9cb8d351a5c9a7cd371c3/interactive-content-ti-einai-algori8mos
2η Άσκηση: E-Government
📌 Σκοπός:
Η άσκηση στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν την έννοια της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης, τη σημασία της στη σύγχρονη κοινωνία και τον τρόπο με τον οποίο επηρεάζει τη σχέση των πολιτών με το κράτος.
🎯 Στόχοι:
1- Ανάκληση γνώσεων: Οι μαθητές θα αναγνωρίζουν βασικές έννοιες και υπηρεσίες της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης.
2- Κατανόηση: Οι μαθητές θα εξηγούν πώς η ηλεκτρονική διακυβέρνηση βελτιώνει την εξυπηρέτηση των πολιτών.
3- Εφαρμογή: Οι μαθητές θα εντοπίζουν παραδείγματα ηλεκτρονικής διακυβέρνησης στην καθημερινή τους ζωή.
4- Ανάλυση: Οι μαθητές θα συγκρίνουν τα πλεονεκτήματα και τις προκλήσεις της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης.
🙋🏽 Δημιουργός: Λίτσιου Ευαγγελία- Ειρήνη
📚 Θεωρίες μάθησης:
-Γνωστική Θεωρία
Η άσκηση στο βασίζεται στη γνωστική θεωρία μάθησης, καθώς απαιτεί από τους μαθητές να ανακαλέσουν πληροφορίες, να επεξεργαστούν δεδομένα και να κατανοήσουν βασικές έννοιες της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης.
-Εποικοδομητισμός
Η άσκηση επιτρέπει στους μαθητές να αλληλεπιδράσουν με το περιεχόμενο, να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους και να διορθώσουν τυχόν λάθη τους μέσα από εξηγήσεις ανατροφοδότησης. Μέσω αυτής της διαδικασίας, οι μαθητές οικοδομούν τη γνώση τους ενεργά, βασισμένοι στις προηγούμενες εμπειρίες και γνώσεις τους
https://view.genially.com/67ea5fee301c133ee3b34771/
interactive-content-e-goverment
3η άσκηση: Εκατομμυριούχος -
📌 Σκοποί: Οι μαθητές θα μπορέσουν
1- Να αποκτήσουν γνώσεις για τις επιπτώσεις της τεχνολογίας σε μια ευχάριστη και διαδραστική μορφή.
2- Να μάθουν πως να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με υπευθυνότητα και συνείδηση.
3- Να συζητήσουν και να συνεργαστούν για τις σύγχρονες προκλήσεις της τεχνολογίας.
1- Να κατανοήσουν πώς η τεχνολογία επηρεάζει την εργασία και την καθημερινή ζωή.🎯 Στόχοι: Οι μαθητές να είναι σε θέση να:
2- Να αναλύσουν τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις της τεχνολογίας στη ζωή τους
🙋🏽 Δημιουργός: Κάτσαρης Απόλλων
📚 Θεωρίες μάθησης:
-Θεωρία Κοινωνικής Μάθησης
Η μάθηση συμβαίνει μέσω της παρατήρησης και της αναστοχαστικής σκέψης. Ο μαθητής μπορεί να μάθει από τα δικά του λάθη και επιτυχίες, αναλύοντας τη συμπεριφορά του και τις συνέπειες των επιλογών του. Αν και ο μαθητής παίζει μόνος, το παιχνίδι μπορεί να περιλαμβάνει παραδείγματα σωστών ή λανθασμένων απαντήσεων, επιτρέποντας στον μαθητή να αναλύσει και να μάθει από την εμπειρία του. Αυτό ενισχύει την αυτονομία στη μάθηση και την ανάπτυξη στρατηγικών μέσω της προσωπικής εμπειρίας.
4η άσκηση: eLearning - Quiz
📌 Σκοπός:
Ο μαθητης να μπορεί να μάθει με έναν διαφορετικό τρόπο, τι είναι αλλά και πως λειτουργεί το e-learning.
1- Μπορούν να αναγνωρίζουν τι είναι αλλά και την λειτουργία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.🎯 Στόχοι: Η χρήση αυτού του κουίζ έχει ως στόχο οι μαθητές να:
2- Είναι σε θεση να κατανοήσουν την σημασία της τεχνολογίας στην σύγχρονη μάθηση και πως αυτή την διευκολύνει.
3- Μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις που απέκτησαν για να αξιοποιούν κατάλληλα τα ψηφιακά εργαλεία στην εκπαιδευτική τους πορεία.
🙋🏽 Δημιουργός: Κυριακίδου Δήμητρα
📚 Θεωρίες μάθησης:
- Συμπεριφορισμός
Καθώς οι μαθητές αποκτούν γνώση μέσω μιας απλής άσκησης, επιλέγουν την σωστή απάντηση και λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση για το εάν η απάντηση που έδωσαν είναι σωστή ή λανθασμένη.
https://view.genially.com/67ec56364e9cc269a03411fd/play-e-learning-quiz
5η άσκηση: Τεχνητή Νοημοσύνη και Εκπαίδευση
📌 Σκοπός:
Ο Μαθητής να μάθει πώς μπορεί η τεχνητή νοημοσύνη να τον βοηθήσει στην μάθηση.
🎯 Στόχοι: Η χρήση αυτού του κουιζ έχει ως στόχο οι μαθητές να ξέρουν:
1- Τα βασικά οφέλη της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) στην εκπαίδευση.
2- Τον ρόλο του AI στην εξατομίκευση της μαθησιακής εμπειρίας.
3- Τη συμβολή του AI στη διαδικασία αξιολόγησης και ανατροφοδότησης.
🙋🏽 Δημιουργός: Στεφάτος Στυλιανός
📚 Θεωρίες μάθησης:
- Εποικοδομητισμός
Ο μαθητής θα πρέπει να εξετάσει τις γνώσεις του με ένα κουίζ πολλαπλής επιλογής, ώστε να κατανοήσει καλύτερα τον ρόλο της τεχνητής νοημοσύνης στην μάθηση.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου